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Limeira, SP, Brazil
Coach, consultora empresarial na área de comunicação e marketing, palestrante, treinadora comportamental e professora universitária. É empresária e executiva nas áreas de comunicação, planejamento e atendimento, possuindo uma experiência profissional com mais de 20 anos de atuação em empresas nacionais e multinacionais. Mini-Currículo • MBA em Marketing Estratégico pela UNIMEP. • Comunicóloga graduada em Letras e pós graduada em Didática do Ensino Superior pela FAC. • Coaching at Identity Level & Crisis, Transition and Transformation com Robert Dilts (EUA) • Master Practitioner em PNL Programação Neurolinguística pela ACTIUS. • Trainer Training em PNL Programação Neurolinguística pela ACTIUS. • Practitioner em PNL Programação Neurolinguística pela ACTIUS. • Especialista em Relações Humanas e Comunicação Eficaz pelo Dale Carnegie Training Institute.

sexta-feira, 16 de setembro de 2011

O que é Educação a distância?

A EaD é uma modalidade de educação em que professores e alunos estão separados, planejada por instituições e que utiliza diversas tecnologias de comunicação.

Michael Moore diz que : O sucesso do ensino a distância depende da criação, por parte da instituição e do instrutor, de oportunidades adequadas para o diálogo entre professor e aluno, bem como de materiais didáticos adequadamente estruturados. Com frequência isto implicará tomar medidas para reduzir a distância transacional através do aumento do diálogo com o uso de teleconferência e do desenvolvimento de material impresso de apoio bem estruturado. Na prática isto se torna um assunto bastante complexo, pois o que é adequado varia de acordo com o conteúdo, o nível de ensino e as características do aluno, e principalmente com a sua autonomia. Muito tempo e esforço criativo, bem como a compreensão das características de aprendizagem do público-alvo, devem ser empregados para identificar o quanto de estrutura é necessário em qualquer programa, e para projetar adequadamente interações e apresentações estruturadas. É preciso muita habilidade para facilitar o grau de diálogo que seja suficiente e adequado para determinados alunos. Superar desta forma a distância transacional através da estruturação adequada da instrução e do uso adequado do diálogo é bastante trabalhoso. Requer o envolvimento de muitas habilidades diferentes e exige que estas habilidades sejam sistematicamente organizadas e aplicadas. Requer ainda mudanças no papel tradicional dos professores e fornece a base para a seleção dos meios para a instrução.

Importantíssimo refletir o conteúdo acima e principalmente saber exatamente qual é o público-alvo e como ele se relaciona com a aprendizagem fará toda a diferença num programa EAD contextualizado e assertivo.

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